Хто такі скаути?

Скаутинг.

Скаутінг - це струнка, продумана, педагогічно обгрунтована і перевірена на практиці система виховання, навчання і дозвілля дітей і юнацтва. Створена англійським офіцером-розвідником Баден-пауелом на початку століття, методика скаутизму виявилася дуже ефективною і життєстійкою. Проіснувавши майже сторіччя, вона і зараз не втратила своєї актуальності. У чому ж тут секрет? А ніякого секрету не немає. З погляду вікової психології і педагогіки це просто дуже вдале поєднання принципів, форм і методів роботи з дітьми. В різний час в різних країнах у організацій скаутизму були різні цілі і завдання, але незмінним залишалося одне - скаутизм, юні розвідники, піонери завжди були і залишалися вірними синами своєї Батьківщини і активними членами суспільства, ніколи не пасували перед труднощами і завжди добивалися свого в житті. Мета міжнародного руху скаутизму полягає в тому, щоб "через участь скаутизму в місцевих, національних і міжнародних організаціях виховувати відповідальних і гідних громадян своєї країни, сприяти розвитку молодих людей для розкриття їх якнайповнішого фізичного, інтелектуального, суспільного і духовного потенціалу". Ставши дорослими, такі люди помітно відрізняються від своїх колег умінням нестандартно мислити, організаторськими здібностями і підвищеним відчуттям відповідальності.

Резолюция
Первой Конференции
Региональной Скаутской Организации Евразии (11-12 мая 2001)

1. Заслушав и обсудив информацию о семье как целевом объекте Скаутинга В странах Региона Евразия, Первая Конференция Региональной Скаутской Организации Евразии отмечает схожесть тенденций В Социальной Сфере, имеющих непосредственное отношение К семье, выражающихся в следующем:
— экономическое и социальное размывание границ семьи;
— формирование в обществе "критической" массы неотрадиционной семьи, в которой доминирует искаженная статусная роль мужчины или женщины;
- являясь "родовым" для формирования человека социальным
институтом, семья, вместе с тем испытывает острый недостаток внимания со стороны государственных, военных, религиозных, спортивных, общественных и иных институтов социализации;
- формирование культуросообразных типов семей в обществах Региона Евразии, имеющих как универсальные (гетеросексуальная связь, родственные отношения, экономическая деятельность и пр.), так и специфические признаки (культурные стереотипы, ценностные отношения к мужчине и женщине в семье и пр.).
2. Данные тенденции формируют феномен общественного вызова, проявляющегося в государствах Региона Евразии - построение гражданских обществ, их стабильное развитие, сохранение этносов зависит от сохранения авторитета культуросообразной семьи, в которой репродуктивная (воспроизводство) и воспитательная функция (оптимальная социализированность ребенка для его самореализации в жизни) взаимодополняют друг друга. Можно утверждать, что возникла объективная потребность в выявлении социального партнера для семьи, который бы смог, хотя бы частично реализовать современный заказ на разнообразные формы гражданской социализации в виде дополнительных воспитательных и образовательных услуг.

3. Современным партнером для семьи может стать Скаутинг. Не подменяя семью в выполнении ее социального предназначения, Скаутинг имеет содержательные, методические и организационные ресурсы для компенсации очевидных проблем родителей, организации досуга ребенка в случае отсутствия у родителей возможности общаться с ним или их педагогической, нравственной и тендерной неготовности к взаимодействию с подрост-ком и возможности стать деятельным партнером, предоставляющим разнообразные услуги для оптимального выполнения семь ей ряда своих изначальных функций: воспитательной, досуговой, эмоциональной и тендерной.
4. Партнерство с семьей привлекательно для Скаутинга Региона Евразии с позиций:
- формирования в обществе социального заказа на свою деятельность в направлении решения проблем поддержки и развития семьи как важнейшего института воспитания и социализации подрастающего поколения, на который сегодня затрачивается недостаточно средств со стороны государства и который нуждается в сотрудничестве и поддержке партнеров, способных оказать содействие в решении объективных проблем семьи;
- получения дополнительного источника финансирования, подчеркивающего демократичную и независимую позицию организации;
- формирования потенциального кадрового резерва для работы со скаутской организацией в лидерской роли;
- формирования образа востребованной обществом детской организации через разнообразную социально-ориентированную деятельность скаутского патруля, способного своими действиями, проектами и инициативами решить локальные проблемы, попавшей в затруднительное положение семьи. 5. Скаутинг предлагает свои воспитательные и образовательные услуги семье, выделяющейся рядом признаков:
- семья традиционная, понимающая необходимость и озабо-ченная качеством воспитания своих детей;
- семья неотрадиционная, готовая принять воспитательную или образовательную услугу от скаутской организации;
- семья, готовая принять Скаутинг в качестве партнера в воспитании своих детей;
- семья, готовая ресурсно (финансово, методически, организационно) поддержать Скаутинг;
- семья со сформированным стереотипом о необходимости качественного воспитания детей, испытывающая определенные затруднения в этом и не определившаяся в выборе партнеров и путей реализации данного представления.
Скаутинг не навязывает своего воспитательного предложения, строя взаимоотношения с семьей на партнерских, личностно-ориентированных отношениях, формулируя суть образовательной и воспитательной услуги и ожидая добровольного и ответственного выбора родителей.
6. Полезность Скаутинга для семьи определяется с позиций:
- информационной - каким образом и по каким направлениям решаются проблемы семьи;
- образовательной - повышение языкового, интеллектуального, коммуникативного, житейского опыта человека;
- консультативной - связанной с проблемами тендерного, возрастного, личностного кризисов в жизни человека;
- деятельностной – проведение мероприятий, акций, кампаний, лагерей, обеспечивающих комфортную социализацию детей, в которой они осваивают ценность вещей, отношений и вложенных усилий;
- мотивационной - компенсация родительской эмансипации от ребенка, через приглашение реализоваться в состязательном скаутском методе членам семьи с целью восстановления в отношениях между ними эмоционального и душевного комфорта;
- перспективной - реализация задач Скаутинга через совместное воспитание мальчиков и девочек, в котором формируется тендерная позиция будущих мужчин и женщин, будущих родителей и закладывается образ эгалитарной семьи.

Резолюция
Первой Конференции Региональной Скаутской Организации Евразии (11-12 мая 2001)

1. Заслушав и обсудив информацию по проблемам взаимодействия Скаутинга в странах Региона Евразии с органами государственной власти, общественными организациями в решении вопросов воспитания детей, Первая Конференция Региональной Скаутской Организации Евразии отмечает, что на нынешнем этапе своего развития Скаутинг Региона утверждается как эффективная воспитательная система, которая базируется на Цели, Принципах и Задачах Скаутского Движения, как активный помощник семьи, государства в деле воспитания молодых людей автономными и готовыми помочь, ответственными и идейными членами общества.
Вместе с тем, необходимо отметить, что в некоторых странах Региона не оправдались надежды Национальных Скаутских Организаций в поддержке со стороны государственных органов и структур в области финансирования социальных программ и проектов.
2. Развиваясь в странах Региона, которые находятся в состоянии постоянного поиска путей выхода из сложного социально-экономического и политического положения, Скаутинг, как общественный стабильный фактор со своей Системой воспитания, может серьезно повлиять на государственные органы в деле разработки воспитательных программ, представить обществу свои услуги по воспитанию нового поколения.
Однако, сотрудничая в области воспитания детей с органами государственной власти, общественными организациями, Скаутинг должен действовать в соответствии с Фундаментальными Принципами Движения, быть независимым, неполитическим движением.
3. Учитывая вышеупомянутое, Первая Конференция Региональной Скаутской Организации Евразии рекомендует Национальным Скаутским Организациям Региона более активно сотрудничать с семьей в деле воспитания детей, обращает внимание на необходимость усиления их работы в решении этой важной для общества проблемы во взаимодействии с органами государственной власти, общественными организациями. С этой целью представляется необходим, чтобы Национальные Скаутские Организации Региона:
- активно сотрудничали с различными органами государственной власти стран Региона, лоббировали в них интересы Скаутинга, принимали участие в разработке законодательных актов, общенациональных, региональных, местных программ по проблемам молодежи, детей, семьи;
- участвовали в конкурсах на получение грантов от органов государственной исполнительной власти разных уровней, международных организаций и фондов на реализацию как общих социальных программ по проблемам молодежи, детей, семьи, так и скаутских программ, которые базируются на Скаутских принципах, методах и являются важным инструментом молодежной политики;
- учитывая то, что в нынешних условиях Национальные Скаутские Организации Региона Евразии работают в условиях возрастающей конкуренции со стороны других общественных молодежных и детских организаций, иных объединений, они должны больше внимания уделять повышению своего авторитета, используя международный опыт Скаутинга, национальные традиции в деле внеформального воспитания детей и молодежи, принимать активное участие в работе общенациональных, региональных координирующих комитетов молодежных и детских организаций, различных общественных, совещательных структур при органах государственной власти различных уровней.
4. При целенаправленной деятельности, повышении авторитета Скаутского Движения в общественной жизни стран Региона за счет организационного укрепления, углубления сотрудничества с органами государственной власти, другими общественными организациями, Скаутинг может внести свой весомый вклад в решение многих проблем воспитания молодого поколения, стать активным помощником семьи в воспитании детей, что будет способствовать реализации государственной политики в отношении детей и молодежи в странах Региона.